Estudiantes de bachillerato tomaron como punto de partida para su proyecto el desarrollo de una nueva ciudad. Realizaron una investigación sobre cómo debe definirse la ciudad, sus aspectos políticos, económicos y ambientales. A partir de ello, lograron construir de forma individual y grupal, integrando diversas materias, un mapa de su ciudad que incluyó las casas, un estadio, una biblioteca y sistemas de clasificación de residuos. En la construcción de las diferentes piezas se integró el uso de SketchUp, GeoGebra, Tinkercad y códigos QR.
